【摘 要】
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摘 要：分析了2020年高考全国Ⅱ卷理综化学试题的特点. 關键词：试题特点;2020年高考;Ⅱ卷理综;化学试题 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）07-0093-06 收稿日期：2020-12-05 作者简介：吴来庆，从事中学化学教学研究. 国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确指出，“实施普通高中新
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摘 要：分析了2020年高考全国Ⅱ卷理综化学试题的特点.
關键词：试题特点;2020年高考;Ⅱ卷理综;化学试题
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）07-0093-06
收稿日期：2020-12-05
作者简介：吴来庆，从事中学化学教学研究.
国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确指出，“实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲”.至此，“一核四层四翼”高考评价体系将成为新的命题指南和教学指导.2020年高考全国Ⅱ卷理综卷化学试题严格遵循了基础性、综合性、应用性和创新性的命题要求，将必备知识、关键能力和学科核心素养进行了全面的考查，并在命题中充分体现出了学科价值的引领作用，达到了高考命题的立德树人、服务选材和教学导向的作用.总体特点用八个字概括为“稳中有变，变中有新”.大部分试题延续了往年的考查内容和题型特点，今年的化学试题值得我们关注是由“知识考查” 向“能力考查”的转化，重视情境载体中学科素养的培养.笔者就2020年高考全国Ⅱ卷理综化学试题特点从两个方面做一分析.
一、近三年全国Ⅱ卷化学试题对比分析 （考点分布）
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摘 要：在化学学科核心素养的指导下，以“合成氨工業”为例，通过创设情境和学生活动，将合成氨的原理、条件的选择、化学平衡、未来发展与绿色化学等内容以主题式串联起来复习，希望通过此复习策略的探索对高三化学复习课的有效开展有所帮助. 关键词：素养为本;复习策略;高中化学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）34-0094-03 收稿日期：2020-09-0
摘 要：众所周知，高中数学和人们生活存在着紧密关联，然而，因为高中阶段的数学知识太过复杂抽象，这大大提升了高中生的学习难度.为对这个状况加以解决，多数教师都非常重视变式教学，通过变式教学能够扩展高中生解题思路，促使其数学思维变得更加多变灵活，进而提升其综合能力.基于此，本文旨在对高中阶段数学教学当中的变式训练展开探究，希望能对实际教学有所帮助. 关键词：高中数学;变式;课堂教学 中图分类号：G
摘 要：2019年高考全国Ⅱ卷理科数学第21题，立意深刻、内蕴厚重.本文通过拓展探究，挖掘其问题实质，提升数学学科核心素养. 关键词：圆锥曲线;定值;最值;拓展;探究 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）01-0066-03 四、探究感悟 纵观近几年的高考解析几何试题，“依纲扣本”是命题的主方向，教材成为高考命题取之不尽，用之不竭的源泉.2019年高考
摘 要：初中物理经常会用到图形结合的解题方式，这种方式具有重要的应用价值，但是学生对这种方式掌握的不够透彻，无法灵活的运用.本文对初中物理中图形结合的解题方式进行了分析，探索了其思想渊源，并以初中物理力学为例，探究其解题方式. 关键词：初中物理;图形结合;解题方法;初中力学 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2020）14-0060-02 收稿日期：2020-0
摘 要：本文就2018天津高考物理压轴题从动量定理和动能定理两角度做了分析，供同行交流. 关键词：天津高考;压轴题 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）34-0073-03 收稿日期：2020-09-05 作者简介：胡小波（1979-），男，安徽省桐城人，硕士，中学一级教师，从事中学物理教学研究. 高考物理压轴题常常以所涉知识点多、综合性强、
摘 要：二元二次方程表示的曲线因系数结构不同而不同.方程左边三个二次项可因式分解的一类，可先利用待定系数法顺利地因式分解，再判断方程的曲线类型.用拆项、添项因式分解不易理解，常导致判断失误. 关键词：二元二次;本质;探究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）07-0039-02 收稿日期：2020-12-05 作者简介：李昌成（1977-），男
摘 要：数学运算是高中阶段所要培养的重要素养之一.六大素养基本上概括了数学的本质，其中数学运算是分析世界的一个重要素养.运算能力是我们学生解题所需的基本能力之一，运算能力的高低决定了学生数学水平、解题能力的高低. 关键词：运算;一题多解;性质;定理 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）07-0027-02 收稿日期：2020-12-05 作者简
摘 要：一轮复习的策略与效果达成不仅会影响学生的复习效果，影响后续的二轮、三轮复习和中考，还会影响学生在后续更高阶层的学习.因此，在一轮复习的过程中，我们要引导学生站在原有的层面，进阶提升，不仅从知识与技能层面得到较为全面的巩固，更要在思想与方法上得到新的突破与感悟. 关键词：一轮复习;初中物理;进阶 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（20
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摘 要：作为研究函数性质的重要载体之一的分段函数，是培养学生理解数学、锻炼能力、提升素养的有效题材.一个分段函数可以同时包含若干个初等函数，分段函数涉及知识面广，解题方法灵活多樣.综合运用分类讨论、数形结合等数学思想方法，不仅能提高学生分析问题、解决问题的能力，还能较好地区分不同层次学生的数学能力和数学素养. 关键词：高考;分段函数;数形结合 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号