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在心理学概念教学中，可以通过生动准确的例子给学生提供形成概念的感性材料，还要注意区别日常概念与相关学科概念，可以通过比较，揭示概念的内涵和外延，形成概念体系，同时，还可通过图解使概念简约地形象化、具体化，最后要通过概念的运用练习，加深对概念的理解和掌握。
优化教学形式,教好心理学概念
【摘 要】
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在心理学概念教学中，可以通过生动准确的例子给学生提供形成概念的感性材料，还要注意区别日常概念与相关学科概念，可以通过比较，揭示概念的内涵和外延，形成概念体系，同时，还可通过图
【机 构】
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抚顺师范高等专科学校分校
【出 处】
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丹东师专学报
【发表日期】
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2000年2期
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