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文章在梳理于润洋先生专业音乐教育经历的基础上,总结评述其教育思想体系特征及与教育实践活动之间的密切关联,最终透视于先生对新中国专业音乐教育发展所做出的历史性贡献。
“知行合一，止于至善”——于润洋专业音乐教育思想与实践述评
【摘 要】
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文章在梳理于润洋先生专业音乐教育经历的基础上,总结评述其教育思想体系特征及与教育实践活动之间的密切关联,最终透视于先生对新中国专业音乐教育发展所做出的历史性贡献。
【机 构】
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中央音乐学院
【出 处】
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星海音乐学院学报
【发表日期】
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2016年02期
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