【摘 要】
:
传统观点认为,口译活动具有现场性、及时性和时效性,然而随着外部条件的改变,口译的性质也随之发生了改变,文章以目的论为视角,研究了口译在不可追溯性消失、关注度增强的情
【机 构】
:
哈尔滨理工大学,黑龙江 哈尔滨 158100
论文部分内容阅读
传统观点认为,口译活动具有现场性、及时性和时效性,然而随着外部条件的改变,口译的性质也随之发生了改变,文章以目的论为视角,研究了口译在不可追溯性消失、关注度增强的情况下口译目的的变化,进而得出当前我国口译活动的特性——即现场性、传播性与影响性.
其他文献
近年来,按照国家要求,各高校认真贯彻课程思政改革.大学英语作为高等教育中的一门公共基础必修课,毋庸置疑地要进行课程思政改革.笔者在以往学者研究基础上,结合学情,梳理了
文章就大学生英语写作中存在的僵化现象及教师在教学中的方法及引导进行探讨和研究.实践证明大学生英语写作的僵化现象在灵活利用教材及辅助材料的前提下是可以得到改善的.在
幼儿园科学管理是现今社会关注的热点话题,同时也是促进园长、教师、家长及幼儿有效沟通的渠道。本文就幼儿园管理的作用、现状及举措做了详细的阐述。
2019年秋季,统编版小学语文教材在全国统一推行,教材的主要特点是坚持立德树人,体现社会主义核心价值观。本文通过对统编版小学语文教材的研究,阐述了在统编版小学语文教学中渗透核心价值观的时代意义,分析了渗透的主要方法,提出了具体的教学建议,希望给大家带来有益探索和尝试。
民族地区教育是全省教育的重要组成部分,回顾百年来甘肃省民族地区教育事业发展历程,总结措施和成就,能为甘肃省民族地区教育事业未来的发展指明路向。文章将这百年分为甘肃省民族教育起步阶段、初步发展阶段、恢复发展阶段、改革发展阶段、深入发展阶段以及快速发展阶段等六个时段,从甘肃省民族地区学前教育、小学教育、普通中学教育、中等师范教育、中等职业技术教育、高等教育的学校和学生规模、教师队伍建设、办学条件与资源配置、政策和制度建设等方面,对甘肃省民族地区教育事业百年发展历程中形成的措施和成就进行了梳理。
课程思政是指在学科教学过程中融入思想政治教育,在传授专业知识的同时加强思想政治引导,打破思想政治与自然学科之间的壁垒,进而解决思想政治教育仅仅局限于社会科学的问题。在高中生物教学中融入课程思政就需要提升生物教师的政治素养,进而深入挖掘高中生物教学学中适于融入课程思政的内容和素材,还应适当调整教学手段。同时,积极探索课程思政在生物教学中的理论依据,对学生作出正确的价值引导,培养他们成长为社会主义的合格建设者和可靠接班人。
近年来,小学生的心理健康问题成为社会关注的热点,加强对小学生的心理健康教育成为每一个小学教师的责任。在实际工作中,小学生的心理健康教育还不完善,还需要不断的改进和创新,给小学生创造良好的生活和学习空间。同时,小学教师应该把握小学生的个性特点,通过多种多样的心理干预方式,净化小学生的心灵,促使小学生健康快乐的成长。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上指出,一百年前,中国共产党的先驱们创建了中国共产党,形成了坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,这是中国共产党的精神之源。历史川流不息,精神代代相传。办好人民满意的教育,需要我们弘扬光荣传统、赓续红色血脉,继承发扬伟大建党精神,大力培养担当民族复兴重任的时代新人,为实现国家富强、民族复兴、人民幸福提供人才支撑。
中英文化存在较大差异,双方意识形态方面存在一定矛盾和冲突,直接影响到高校英语教学活动的顺利开展.尤其是全球经济一体化背景下,高校英语需要转变教学观念、培养学生的跨文
文章从诊断性语言测评视角出发,通过分析大学英语口语教学现状,探讨将诊断性语言测评应用于大学英语口语教学的重要性,尝试构建基于诊断性语言测评的大学英语口语教学模式,充