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阅读教学是培养学生听、说、读、写能力最重要的方式，面对已经具备一定英语基础的高中生，英语教师如何抓住语言学科特点，创新阅读教学，从而全面提升学生的语言运用能力。本文从阅读教学存在的问题入手，并对阅读教学创新教学举措进行阐述。
高中英语阅读有效教学研究
【摘 要】
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阅读教学是培养学生听、说、读、写能力最重要的方式，面对已经具备一定英语基础的高中生，英语教师如何抓住语言学科特点，创新阅读教学，从而全面提升学生的语言运用能力。本文从阅
【机 构】
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河南省驻马店市基础教学研究室 河南驻马店 463000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年6期
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