【摘 要】
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目的:在骨科实践教学当中,采用基于微信平台下的教学模式,评定其实施效果。方法:在特定时间(2018年08-12月)、特定范围内(本校),选取骨伤专业本科生70名,将其分成两组(所用方法为随机数字表法),对照组35名在《骨伤科 X 线诊断学》教学中依据教学大纲来进行传统教学,观察组35名基于此,借助微信平台辅助教学,就两组考核成绩及调查问卷评分进行比较。结果:观察组理论、操作成绩与对照组相比较,均偏高(P<0.05)。观察组调查问卷各项目评分(如师生关系好、学习效率高等)较对照组高(P<0.05
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目的:在骨科实践教学当中,采用基于微信平台下的教学模式,评定其实施效果。方法:在特定时间(2018年08-12月)、特定范围内(本校),选取骨伤专业本科生70名,将其分成两组(所用方法为随机数字表法),对照组35名在《骨伤科 X 线诊断学》教学中依据教学大纲来进行传统教学,观察组35名基于此,借助微信平台辅助教学,就两组考核成绩及调查问卷评分进行比较。结果:观察组理论、操作成绩与对照组相比较,均偏高(P<0.05)。观察组调查问卷各项目评分(如师生关系好、学习效率高等)较对照组高(P<0.05
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