幼儿园课程的适宜性

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随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼儿园课程问题成为一个大家关注的问题。其实,并不存在一种所谓客观的、大家都认定的最好的课程,决定幼儿园课程的因素,远远不止儿童本身,没有一种一成不变的课程可以完全适合不同背景下的幼儿园。只有适合的课程,没有最好的课程。
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