【摘 要】
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足球作为高校体育教学的主要内容之一,以其娱乐性、趣味性和竞技性深受大学生的喜爱。但是,在教学的过程中受到教学方法、组织形式、评价方式等因素的影响,使得高校足球课堂
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足球作为高校体育教学的主要内容之一,以其娱乐性、趣味性和竞技性深受大学生的喜爱。但是,在教学的过程中受到教学方法、组织形式、评价方式等因素的影响,使得高校足球课堂教学效益不高。因此,提升高校足球教学的有效性,实现对大学生足球兴趣和健康锻炼意识的培养,成为高校足球教学改革的基础内容。基于此,该文以高校足球课堂教学有效性为研究的主题,结合高校足球教学实践进行了深入的探究。通过本研究以期为高校足球教学水平的提升,作出理论参考。
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