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我国普通高中建设存在着缺乏特色化发展环境、建设方向不明、非自主性约束强劲、同一化倾向严重、缺乏独特精神文化内涵等问题。而校本课程开发不仅成为普通高中建设的突破口，也成为其多样化发展的内生点。要实现普通高中多样化发展，就要树立以校本课程开发为普通高中建设突破口的基本理念，实现大学预科与特色发展双重功能的整合，通过“校本”模式推进学校整体改进，不断优化学校课程结构，重建学校文化，塑造学校特色。