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在即将跨入21世纪门槛的时候，高校正面临善种种困境，其中最为紧迫的就是高校师资队伍断层问题。高校正处于新老交替阶段，大部分60年代毕业的老教师都陆续退休，80年代初留校的青年骨干教师有些在国外发展，90年代留校的青年教师外流现象十分严重，部分青年教师仍千方百计地想“冲”出国门，另一部分教师在“下海”经商的大潮的诱惑下，纷纷跳入“商海”；还有部分教师“人在曹营心在汉”，把相当一部分时阃和精力都耗在校外的有偿服务和社会兼职活动中。所有这些表明，高校基础研究人才贫乏，教师严重不足，青黄不接，后继乏人，有的学科已