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铭记——庆祝中国共产党成立一百周年
【出 处】
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参花
【发表日期】
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2021年10期
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美术教育要求学生具备较高的创造力,并能在美术作品的创作中积极创新,因此,实现”传统”文化与”现代”精神的融合是其主要的创新途径.基于此,本文主要分析中职美术教育”传统”文化与”现代”精神融合的重要意义,介绍当前中职美术教育的现状,并积极探寻中职美术教育”传统”文化与”现代”精神融合的具体策略,以期能够为相关研究者提供参考.
近年来,伴随着基础教育事业的发展,中小学音乐教育也迈上了崭新的台阶.与此同时,在一些欠发达地区,受到经济等多方面条件的影响,中小学音乐教育还存在着诸多发展瓶颈,需要得到有针对性的破解.因此,本文以苏北邳州地区为例,就存在的问题进行总结,并就如何因地制宜,实现可持续发展提出了看法和建议.
本文旨在通过分析达尔克罗兹教学法和奥尔夫音乐教学法,探究音乐教学法在素质教育舞蹈教学过程中的运用,以及当下舞蹈教学存在哪些弊端,应当如何进行素质教育舞蹈教学.
文化惠民是党和政府亲民政策、爱民政策的体现,也是”执政为民”理念在文化上的具体反映.该理念推动了文化建设工作的繁荣发展,也为群众文化建设提供了帮助.党的十九大进一步强调了文化惠民的重要性,要求各地区深入实施文化惠民工程,对艺术高校提出更高要求,赋予了一项新的任务,为区域文化发展培养出色的各类文化主体参与人员的同时,积极融入文化惠民工程中,开设艺术培训课程、组建特色艺术团队、开放校内文化艺术资源、开设艺术课程讲座、职教惠民培训专项活动,与社区文化站开展文化共建活动,发挥高校艺术资源,推动文化惠民活动融入社区
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