【摘 要】
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由于小学阶段,学生对新知的感应能力和运用水平在不断地提高,所以开展有效的教学改革,尤为必要。作为小学语文教师要认真地分析学生运用语言存在各种问题,从下面提到的具体情
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由于小学阶段,学生对新知的感应能力和运用水平在不断地提高,所以开展有效的教学改革,尤为必要。作为小学语文教师要认真地分析学生运用语言存在各种问题,从下面提到的具体情况入手,结合学生所学的内容,细化各个教学环节,巧妙地运用下文中的教学策略,灵活地创设温馨和谐的语言氛围,培养学生好的学习习惯,开展自主地语言教学活动,针对学生不愿开口说话的基本情况,有计划地组织语言的教育教学改革,从而提高学生运用语言的综合素养和能力。
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