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学生需求是高校课程设置的重要参考因素。从顾客导向视角分析,高校学生对课程设置的诉求可以区分为功利型、兴趣型和学理型等类型。高校课程设置既要尊重学生需求及其价值取向的多元化倾向,又要注重校本现状,并在求同存异的基础上实现全面发展的高素质人才培养目标。
顾客导向视角下高校课程设置的学生需求分析
【摘 要】
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学生需求是高校课程设置的重要参考因素。从顾客导向视角分析,高校学生对课程设置的诉求可以区分为功利型、兴趣型和学理型等类型。高校课程设置既要尊重学生需求及其价值取
【机 构】
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苏州科技大学
【出 处】
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河南教育(高教)
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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江苏省大学生创新创业训练计划项目“高校教学内容设置与优化的学生需求调查——以苏州市高校为例”(编号:201610332040Y)
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