【摘 要】
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一、学习方式的变革：小组合作学习新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这三种学习方式并不是独立的，是互相关联的、相辅相成、互相促进的。合作容纳了自主，是在自主的基础
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一、学习方式的变革：小组合作学习新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这三种学习方式并不是独立的，是互相关联的、相辅相成、互相促进的。合作容纳了自主，是在自主的基础上进行的；没有了自主，合作成为依赖。合作的目的是为了更好的探究与发现。探究更需要合作，很少有人能够独自完成伟大的发现。小班学生人数的减少，使每个班级的学生拥有更多的空间。根据学习的需要，座位可以排成四方形、月牙形、圆形等。小班为小组学习提供了足够的空间，从而使小组合作学习得以真正、彻底地开展。
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