【摘 要】
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农村留守儿童问题是乡村教育需关注的重点问题之一。父母外出务工,使得父母从近身的亲子教育者变为离身的亲子教育者,从而影响到子女的健康成长。从亲子教育的视角探讨农村留
【基金项目】
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2020年度贵州师范学院与贵州师范大学联合培养硕士研究生科研项目“基于保教质量提升的贵阳市保育员职业认同问题与对策研究”(编号:2020YJS01)
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农村留守儿童问题是乡村教育需关注的重点问题之一。父母外出务工,使得父母从近身的亲子教育者变为离身的亲子教育者,从而影响到子女的健康成长。从亲子教育的视角探讨农村留守儿童父母的角色构建对于解决农村留守儿童教育问题具有现实价值和意义。研究发现,农村留守儿童亲子教育事实上属于离身教育,相比非农村留守儿童近身性亲子教育而言,离身性亲子教育使得父母对子女的教育性影响降低,相应地效果也偏低。为充分发挥父母在农村留守儿童教育中的重要作用,需要从四个方面展开工作:一是构建远程家庭教育指导信息服务与共享系统;二是组织开展亲
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