【摘 要】
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在高等师范院校音乐教育专业当中,声乐是一门极其重要的主干课程。如何科学的去测量、评价当前高师声乐教学质量则更是当前高师声乐教学改革的重点与难点问题,也是目前高师音
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在高等师范院校音乐教育专业当中,声乐是一门极其重要的主干课程。如何科学的去测量、评价当前高师声乐教学质量则更是当前高师声乐教学改革的重点与难点问题,也是目前高师音乐院校普遍存在和急需解决的问题。测评与监控系统建设是否完善直接关系到对学生个人声乐课程学习与教师教学质量好坏的关键。本文从高师声乐测评与监控入手,针对当前高师声乐学生学习成绩评价的监控与培养目标评价的监控提出科学的测评与监控设想。
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