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<正>一、"三维七段"单元教学的实践动因随着新课程的逐步推进,先进的课程理念已逐步为广大英语教师所接受,但在日常的英语教学中出现了瓶颈,甚至存在误区。如何将三维课程目标转变为三维教学行为,在英语课堂教学中实现知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的有机结合?如何克服英语课堂教
“三维七段”:探索高中英语单元教学的新路径
【摘 要】
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<正>一、"三维七段"单元教学的实践动因随着新课程的逐步推进,先进的课程理念已逐步为广大英语教师所接受,但在日常的英语教学中出现了瓶颈,甚至存在误区。如何将三维课程目
【机 构】
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四川省成都市天府新区华阳中学,
【出 处】
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课程教材教学研究(中教研究)
【发表日期】
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2014年Z4期
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