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高师中学英语教学法课程的性质决定了信息技术与课程的整合具有全方位特征,而其改革现状决定了使用信息技术具有紧迫性。在使用信息技术时,应遵循多层渗透原则、有利原则、有序原则和系统性原则。从目前情况看,应避免无视人的作用、忽略学科内容特点、忽视质量与反馈等偏差。
信息技术环境下的高师英语教学法课程改革
【摘 要】
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高师中学英语教学法课程的性质决定了信息技术与课程的整合具有全方位特征,而其改革现状决定了使用信息技术具有紧迫性。在使用信息技术时,应遵循多层渗透原则、有利原则、有
【机 构】
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台州学院外国语学院
【出 处】
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外语电化教学
【发表日期】
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2005年05期
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