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课程思政教学是一个复杂而系统的工程，也是一项全方位、多维度、系统化的教育工作，其已经成为我国高校体育教学改革的n重要方向。因此，本文阐述了开发“课程思政”体育舞蹈课程的难点，并结合了体育舞蹈“课程思政”资源开发的优势，对体育舞蹈“课程n思政”的相应对策进行了探究，以期能够为相关人员提供一些参考性意见。