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对于刚进入中学的学生来说,七年级上学期的很多知识在小学都有所接触,最令学生头疼的应该是数轴上的动点问题,因为它是一个全新的概念,更重要的是动点不可能在纸上“动”起来,所以对学生来说,动点问题就变得高深莫测.下面,我们将借助“测量物体”的方法来理解动点问题.
巧用“测量长度”方法解决“动点问题”
【摘 要】
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对于刚进入中学的学生来说,七年级上学期的很多知识在小学都有所接触,最令学生头疼的应该是数轴上的动点问题,因为它是一个全新的概念,更重要的是动点不可能在纸上“动”起来
【机 构】
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湖北省宜昌市第十九中学
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2019年22期
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