【摘 要】
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1提出问题前段时期，我们上课通常的做法是，上课之前学生将课桌拼凑好，上课时先是教师讲解，然后让学生进行自主学习和看似热烈的探究讨论，而且这些模式大部分只能集中在一些公开课
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1提出问题前段时期，我们上课通常的做法是，上课之前学生将课桌拼凑好，上课时先是教师讲解，然后让学生进行自主学习和看似热烈的探究讨论，而且这些模式大部分只能集中在一些公开课或有老师听课时使用．因为教师不愿意摈弃旧的方法，还不敢真正的放开．真正能受益的仍然是那些成绩较好，善于发言的学生，很多学生更乐意充当听众，课堂效率还是很低．对提高所有的学生能力、成绩、素质不能起到很好的作用．那怎样全面提高学生的能力，提高效率呢？
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