【摘 要】
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新工科背景下，为顺应土木工程专业技术的智能化发展需要，推动智能建造人才培养模式革新，开展了土木工程专业智能建造方向课程体系建设研究。通过以土木工程专业为基础的相关各学科专业课程的交叉融合，具有金字塔式知识结构的新兴智能建造专业课程群建设，以及实践教学环节课程群的开发，形成了以“装配式结构+BIM”为特色、强调实践教学环节的多学科交叉融合智能建造专业方向课程体系。此课程体系关注于培养土木工程专业学生
【基金项目】
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华北理工大学教育教学改革项目“新工科背景下土木工程专业智能建造方向课程体系建设研究”（L20114）;华北理工大学教育教学改革青年重点建设项目“五育并举视域下土木工程专业劳动技能课程建设”（ZJ2134Q）； 河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下地方高校土木工程生产实习教学改革研究”（2018GJJG215）；
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新工科背景下，为顺应土木工程专业技术的智能化发展需要，推动智能建造人才培养模式革新，开展了土木工程专业智能建造方向课程体系建设研究。通过以土木工程专业为基础的相关各学科专业课程的交叉融合，具有金字塔式知识结构的新兴智能建造专业课程群建设，以及实践教学环节课程群的开发，形成了以“装配式结构+BIM”为特色、强调实践教学环节的多学科交叉融合智能建造专业方向课程体系。此课程体系关注于培养土木工程专业学生的综合素质、持续发展和创新精神，体现动态、持续改进的特色。
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