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针对近年来社会关注的"寒门学子"的成长问题,对以往贫困大学生相关研究进行了梳理,提出需要关爱贫困大学生心理成长。对贫困大学生矛盾心理进行分析,得出他们存在渴求自立自强与内心自卑的矛盾、崇尚精神价值与追求物质价值的矛盾、坚持高目标与得过且过矛盾。根据关爱贫困大学生心理成长的实质,以及贫困大学生矛盾心理特点,提出了引导贫困大学生心理成长的原则、途径与方法。