【摘 要】
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和谐,宽松,轻快、自由是一种氛围,也是一种感受,理应成为我们在课堂上追求的一种境界.当前,不少课堂忙于进度,炒作花样,把课堂当成“传道”与“解惑”的场所,把学生当作被动
【机 构】
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江西省井冈山市教育局,江西省井冈山市龙江中学
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和谐,宽松,轻快、自由是一种氛围,也是一种感受,理应成为我们在课堂上追求的一种境界.当前,不少课堂忙于进度,炒作花样,把课堂当成“传道”与“解惑”的场所,把学生当作被动接受的对象,挤掉学生思考的时间与空间,老师总是讲个不停,教学质量可想而知.建立一个和谐、宽松、轻快、自由的教育环境,责无旁贷,更是我们教育工作者的一种责任.
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