【摘 要】
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导论课程的建设工作是环境设计专业本科教育的关键和基础,以学生为中心的教学理念应是环境设计本科导论课程的重要理论支撑。只有依据导论课程的定位,将以学生为中心的理念作为课程迭代的主要驱动力,协调多方因素,调整教学目标,更新教学内容,完善不足之处,才能为社会输送时代所需的高层次应用型和创新型设计人才。
【基金项目】
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广东省质量工程与教研教改项目“环境设计特色专业”(CXQX-ZI201802)研究成果之一,广东省重点培育建设学科“设计艺术学”(粤教研函2012.13号)项目的研究成果之一,广东白云学院“绿色环境艺术设计研究中心”重点科研平台项目(2440314)研究成果之一。
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导论课程的建设工作是环境设计专业本科教育的关键和基础,以学生为中心的教学理念应是环境设计本科导论课程的重要理论支撑。只有依据导论课程的定位,将以学生为中心的理念作为课程迭代的主要驱动力,协调多方因素,调整教学目标,更新教学内容,完善不足之处,才能为社会输送时代所需的高层次应用型和创新型设计人才。
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