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在新一轮的基础教育课程改革中,教学方式转变的各种因素和过程之间隐藏的关系表明,此过程包含有结构的性质。因此,基于结构主义的思想明晰教学方式转变的动态结构,分析其影响因素并探求行之有效的行动步骤是当务之急。
教学方式转变的动态结构
【摘 要】
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在新一轮的基础教育课程改革中,教学方式转变的各种因素和过程之间隐藏的关系表明,此过程包含有结构的性质。因此,基于结构主义的思想明晰教学方式转变的动态结构,分析其影响
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年04期
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