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一、引言进人21世纪以来，随着知识的不断积累，国与国之间的竞争已经演变为国民创造力的竞争，培养学生创造思维的能力，已成为世界各国教育的趋势。审视我国传统的教学模式，学生在教学中只是被动地服从，缺乏主动参与的热情与机会；教师过于注重知识的传递而轻视思维能力的培养，教师过多地控制了学生的思维而剥夺了学生自由发展的空间，学生的思维几乎成为“教学的荒地”。