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文章结合使用云班课的机械制造工艺教学数据,进行了教学活动和学情的可视化分析并针对典型落后学生数据进行教学方法调整,提出并实施了能够较为精准的评价机械制造工艺课程“线上+线下”教学效果的方法。
基于云班课的机械制造工艺教学效果评价
【摘 要】
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文章结合使用云班课的机械制造工艺教学数据,进行了教学活动和学情的可视化分析并针对典型落后学生数据进行教学方法调整,提出并实施了能够较为精准的评价机械制造工艺课程“
【机 构】
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台州科技职业学院
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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台州科技职业学院机械制造工艺云教材建设项目,项目编号:Yjc2014,台州科技职业学院“云班课”信息化教学课程项目——机械制造工艺,项目编号:Tkbk2020021
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