【摘 要】
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本文在众多问题中择取了呼吸、口型、气息为突破口,并结合自身学习感受由浅入深,形象生动的对上诉三个问题一一作解.论述中注重学习性与趣味性的结合,并施以图画作为补充.使
【机 构】
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内蒙古师范大学音乐学院,内蒙古,呼和浩特,010022
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本文在众多问题中择取了呼吸、口型、气息为突破口,并结合自身学习感受由浅入深,形象生动的对上诉三个问题一一作解.论述中注重学习性与趣味性的结合,并施以图画作为补充.使读者易于从感性,直观切入,以更好的增强学习兴趣,发觉学习潜能,练习方法上注重科学性与趣味性的结合,最终引导学习者在对待学习问题上最重要的是树立观点,把握原则,上低音号学习上要树立科学的美学观点,把握放松的即是最好的训练原则,从理性上上低音号学习有章可循,有法可依,尽可能少走弯路,使每位上低音号学者都能获得更大进步.
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