【摘 要】
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近年来中职学校数学教学实践与学生生活距离太远，教学内容脱离学生的实际生活，教学方法单一、陈旧，极大地削弱了数学教学的效果，使得许多学生觉得数学知识是令人厌烦的符号与数字
【机 构】
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广西壮族自治区桂林市荔浦县中等职业技术学校，广西桂林，546600
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近年来中职学校数学教学实践与学生生活距离太远，教学内容脱离学生的实际生活，教学方法单一、陈旧，极大地削弱了数学教学的效果，使得许多学生觉得数学知识是令人厌烦的符号与数字，完全不能理解和体会数学的价值与作用。不断深化的新课程改革给中职数学教学实践提出应当在教学内容上主动联系学生生活实际，应当在教学方法上强调学生主动探究与实践，应在教学策略上体现课程教学的生活化、实用化。让数学回归生活，使学生运用已学知识解决身边的数学问题，从而达到培养和发展中职学生用数学能力从事特定工种或者某种职业的目的。
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