【摘 要】
:
大学研究性教学是通过教学与研究的有机结合引导学生进行研究性学习的教学.它是培养具有研究能力、创新精神和实践能力的人才的必然要求,也是促进大学教学和科研结合、实现教
【机 构】
:
齐齐哈尔医学院科技处,齐齐哈尔医学院生物化学与分子生物学教研室
论文部分内容阅读
大学研究性教学是通过教学与研究的有机结合引导学生进行研究性学习的教学.它是培养具有研究能力、创新精神和实践能力的人才的必然要求,也是促进大学教学和科研结合、实现教学相长的重要途径.在我国高等医学院校中,虽然研究性教学已经受到关注,但是受诸多因素的限制仍然未能得到广泛应用.本文力求通过对高等医学教育中研究性教学的基本分析、改革实践及实施的对策与建议的研究,寻求更为广泛的共识并促进更为广泛的应用.
其他文献
对于有原发性免疫缺陷病及各种继发性免疫功能低下的儿童,尤其是危重的住院患儿,侵袭性真菌感染逐年增多,病死率很高.所以应该重视感染的高危因素,尽早作相关的影像学检查(如
液基细胞学检测(LCT)是在传统细胞涂片的基础上,从标本收集、保存、制片、染色到诊断等各方面进行了重大改进,已成功应用于宫颈细胞学诊断.用于肺癌的细胞学诊断报道并不多,
目的 比较经皮微创接骨板(MIPO)技术与髓内钉(IMN)固定技术治疗肱骨干骨折的临床效果.方法 回顾性分析2007年3月至2009年1月收治的52例肱骨干中下段骨折患者临床资料,分别采
继发性痛经是子宫内膜异位症的典型症状,由于痛经的机制尚未明确,因此临床治疗效果不满意.神经生长因子(NGF)是神经系统产生的一种活性蛋白质,与神经的生成以及疼痛的产生有
目的探讨膀胱皮肤造口术在新生儿尿路畸形患儿中的早期应用。方法回顾性分析我院2003年1月至2006年6月因先天性尿路畸形行膀胱皮肤造口术的患儿资料,包括原发病、临床表现、
目的通过观察缬沙坦对风湿性心脏病房颤患者心房结构重构以及心房肌细胞凋亡指数(AI)影响,以探讨结构重构发生的分子生物学机制。方法选取51例风心病二尖瓣狭窄伴永久性房颤
目的 探讨冠心病介入治疗(PCI)术后出血并发症的观察及护理措施.方法 通过对2008年8月至2009年7月期间1016例PCI术后的观察和护理,了解PCI术后出血并发症的发生情况,探讨如何
笔者使用负温度系数的热敏电阻NTC作为温度敏感元件测量半导体激光器的温度。运用平衡电桥的方法,实现了非电量到电信号的转化,大大增加了设计的便利性。并针对半导体激光器温
1例65岁男性患者,因肾绞痛使用双氯芬酸钠栓(50 mg)1,0 min后出现颜面及全身皮肤发红、胸闷、呼吸急促,心率增快、烦躁不安。立即给予吸氧(3 L/min),静脉滴注10%葡萄糖500 ml
目的 探讨硬膜外镇痛在无痛分娩中的作用.方法 将足月单活胎初产妇200例随机分为两组,即研究组与对照组各100例.研究组在产妇宫口开大3 cm时给低浓度的硬膜外麻醉,观察镇痛效