论文部分内容阅读
背诵是指凭记忆念出读过的文字。在对外汉语教学中,背诵课文策略是指教师根据课文内容指定内容让留学生进行复述的策略。文章以北京大学出版社的《博雅汉语》初级《起步篇》Ⅰ册为例,意在探究背诵策略在对外汉语教学课堂对于零基础留学生的意义与积极作用并由此展开一系列讨论,最后指出背诵策略在对外汉语课堂使用过程中需要注意的一些问题。