两种剂型甲巯咪唑治疗毒性弥漫性甲状腺肿临床观察

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毒性弥漫性甲状腺肿是临床常见病、多发病,普通人群中患病率约1%,发病率约15/10万~50/10万。主要治疗方法有3种,口服抗甲状腺药物(ATD)、放射性碘以及手术治疗,在我国主要采用口服ATD治疗。由于口服ATD全身不良反应较大,限制了此类药品的临床应用。甲巯咪唑软膏是一种新型透皮吸收制剂,药物可渗透进入甲状腺,从而达到治疗甲状腺机能亢进症(甲亢)的目的。笔者通过对80例分别给予两种剂型甲巯咪唑治疗,对其疗效及不良反应进行系统观察。
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摘 要:在数学教学中,大部分内容都是在课堂上完成的,学生在走出课堂后,总会遇到很多需要用数学知识才能解决的问题。目前传统的课堂与学生的实际生活相脱离,学生不能学以致用,学到的知识很机械,很死板,不灵活,不能帮助学生解决生活中存在的数学问题,因此,在数学课堂中融入生活中的数学知识尤其重要,教师应该让学生学会用数学的思维去看待生活中的问题,培养学生应用数学基础知识的意识。  关键词:小学数学;生活化;
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