【摘 要】
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创新是教育发展的动力。中国旅游本科教育科学发展的关键在于准确定位和创新机制。本文提出了旅游本科教育创新发展的“1234”模式，即确立职业经理人后备人才的培养目标，遵循市
【机 构】
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安徽师范大学国土资源与旅游学院,安徽师范大学旅游发展与规划研究中心
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创新是教育发展的动力。中国旅游本科教育科学发展的关键在于准确定位和创新机制。本文提出了旅游本科教育创新发展的“1234”模式，即确立职业经理人后备人才的培养目标，遵循市场化和国际化的价值取向，坚持以案例教学为载体的理论教学、以实习实训为重点的实践教学和以职业训练为核心的第二课堂的“三驾马车”引领，加强学科基础体系、产学研合作体系、师资队伍体系和教学管理体系的支持保障，不断开创人才培养新局面。
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