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在中学英语阅读课教学中，教师通过对课文的整体语篇教学，能有效地培养学生的英语综合运用能力。其中，复述课文是了解学生是否已经掌握课文的良好途径。通过复述课文，可以了解学生已经掌握了哪些知识，哪些知识还没掌握；同时，学生复述课文能力的培养也是完成阅读课教学任务的重要途径之一。
用B-SLIM理念设计英语复述教学
【摘 要】
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在中学英语阅读课教学中，教师通过对课文的整体语篇教学，能有效地培养学生的英语综合运用能力。其中，复述课文是了解学生是否已经掌握课文的良好途径。通过复述课文，可以了解学生
【机 构】
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柳州市第十四中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2012年48期
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