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语音、词汇和语法是构成语言的三大要素,词汇量不足会阻碍学生听、说、读、写各方面技能的发展.重视词汇教学,使学生拥有足够的词汇量,交际活动就会开展得越容易.本文从目前学生学习单词的困难之处和学习特点着手,探讨如何进行有效的词汇教学
初中英语突破词汇教学瓶颈之我见
【摘 要】
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语音、词汇和语法是构成语言的三大要素,词汇量不足会阻碍学生听、说、读、写各方面技能的发展.重视词汇教学,使学生拥有足够的词汇量,交际活动就会开展得越容易.本文从目前
【机 构】
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浙江省绍兴县齐贤镇中 浙江 绍兴 312000
【出 处】
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空中英语教室（社会科学版）
【发表日期】
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2011年6期
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