【摘 要】
：
目的:探讨主动脉夹层(AD)风险评分联合CT平扫早期诊断AD的价值,提高该病的检出率.方法:回顾性分析2018年6月-2019年6月本院诊治61例疑似AD患者的临床及影像资料.依照欧洲心脏
【机 构】
：
锦州医科大学湖北医药学院附属随州市中心医院研究生培养基地,湖北医药学院附属随州医院
论文部分内容阅读
目的:探讨主动脉夹层(AD)风险评分联合CT平扫早期诊断AD的价值,提高该病的检出率.方法:回顾性分析2018年6月-2019年6月本院诊治61例疑似AD患者的临床及影像资料.依照欧洲心脏协会(ESC)2014年发布的《主动脉疾病诊断和治疗指南》中主动脉夹层风险评分方法评分所有患者,计算出诊断AD的敏感度和特异度.采用二元logistic回归分析探讨CT平扫各征象与AD的相关性,并计算出诊断AD的敏感度和特异度.结果:风险评分0分4例,占6.6%;1分51例,占83.6%;评分大于1分6例,占9.8%;评
其他文献
最近，一直在地铁里的液品广告电视上看到一款很新奇的产品，既是DC又是DV而且还是MP3播放器。但却一直不得见，让我心里在很痒痒。这次终于看到了这款松下“D-Snap”SV-AS10。
新学年开学之际，南京、昆明通过发放助学券的形式，确保义务教育阶段贫困家庭学生顺利入学。根据各个年级的杂费标准，南京市制定了不同面额的“助学券”。凡是义务教育阶段城市低
学生的学习能力参差不齐,成绩有优有劣,这是英语教学中常见的现象.处理两级分化,通常采用分班的方法,目的是为优秀学生创造"拔尖"的学习条件,同时也为教学提供方便.因为这样,
对于一名新教师来讲,怎样才能尽快进入角色,承担起教学工作任务,取得良好的教学成果,是一个很伤脑筋的问题.这里既有对教学效果把握不准的因素,也有缺少工作经验的原因.实际
当前，税收问题已经成为影响民办教育发展的一个重要政策因素，各地税务部门对此认识并不一致，做法也相差甚远，有些地方收，有些地方不收；有些地方多收，有些地方少收；有些地方只收所得税
一、变"灌输式"教学为"探讨式"教学 军队院校的课堂教学在一定程度上体现出"灌输式",即过分强调讲授,注重知识的灌输、传授,这和充分发挥学员的主体创造性有明显的矛盾,处
如何面对新世纪,培养高素质的医学人才,是医科院校临床学院的迫切任务。近年来,我院不断探索,积极实践,以教学是临床学院根本任务的思想为先导,以临床教学建设为龙头,以教学