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以发展学生核心素养为导向的教育理念已成为深化基础教育改革的新指向和新动力。整体化策略是核心素养导向的课堂教学基本策略之一,指从整体上对知识、方法及学科素养进行整合,使学生在获得知识的同时学会科学的方法和技能,体验科学思想、科学精神、科学观念。初中科学作为一门综合性很强的学科,教学中运用整体化策略尤为重要。本文以编制思维导图为例谈谈整体化策略在科学教学中的运用。