【摘 要】
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目标 1.通过陶艺制作“巴扎”,让学员感受维吾尔族丰富多彩的民俗文化,同时也激发他们对新疆的热爱之情。 2.通过陶艺特有的艺术语言,培养学员的造型能力和动手能力。 3.通过集体合作的形式,加强学员们之间团结合作的精神。 准备 “巴扎”的影视和图片资料、新疆本土的陶泥和陶艺工具。 实施 1.欣赏“巴扎”的影视资料,让学员们看一看巴扎里面有些什么、说一说自己的感受、谈
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目标
1.通过陶艺制作“巴扎”,让学员感受维吾尔族丰富多彩的民俗文化,同时也激发他们对新疆的热爱之情。
2.通过陶艺特有的艺术语言,培养学员的造型能力和动手能力。
3.通过集体合作的形式,加强学员们之间团结合作的精神。
准备
“巴扎”的影视和图片资料、新疆本土的陶泥和陶艺工具。
实施
1.欣赏“巴扎”的影视资料,让学员们看一看巴扎里面有些什么、说一说自己的感受、谈一谈自己曾去过哪些地方的巴扎。
2.学员分组讨论:如何利用陶泥表现出巴扎的热闹场面,如何分工合作。
巴扎的特点是人多、热闹、人物角色复杂,所以,如何用陶泥表现各种人物形象以及怎样把握“巴扎”热闹的大场面非常重要。
3.学员创意制作,教师巡回指导。
●评价
能否恰当运用陶泥这种艺术语言来表现人物动态;能否表现出巴扎特有的场景和人物特色;是否积极参与集体创作。
●拓展
看大家还能不能用陶艺表现其他的节日场景。
本版美术作品由新疆石河子市第一小学同学创作
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