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Photoshop课程的教学内容既要充分调动学生学习的积极性，也指向其就业的需求。为了解决教与学的矛盾，将教师视作一类种群，学生视作一类种群，尝试构建生态教学观下的教与学关系，以生态视角关注课堂教学，关注学生的需求；以生态视角关注学生的发展，解决学生的需求。
生态视野下的课堂教学——构建Photoshop生态教学观
【摘 要】
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Photoshop课程的教学内容既要充分调动学生学习的积极性，也指向其就业的需求。为了解决教与学的矛盾，将教师视作一类种群，学生视作一类种群，尝试构建生态教学观下的教与学关系，以
【机 构】
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南京中华中等专业学校
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2013年12期
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