高职院校“学评教”现状调查初探——以宁波城市职业技术学院为例

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本文通过对宁波城市职业技术学院的“学评教”实施过程中针对评价结果存在的问题,以及评价过程有所偏颇等问题进行抽样调查问卷,对现状进行初步分析并提出相应改进方案。
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