【摘 要】
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小学语文教学的目标就是通过语文知识的学习可以提升学生的认知能力、语言表达能力和语言理解能力。但是就目前的小学语文教学来说，确实存在一定的问题，教学的功利性较强，应试教
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小学语文教学的目标就是通过语文知识的学习可以提升学生的认知能力、语言表达能力和语言理解能力。但是就目前的小学语文教学来说，确实存在一定的问题，教学的功利性较强，应试教育的心态依然存在，这些观念就直接导致小学语文教学远离了素质教育和新课改的理念。本文中，笔者以小学语文的阅读教学为例，探究了提升阅读教学质量的对策，希望能优化阅读课的教学过程，实现优质高效的阅读课教学。
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