【摘 要】
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随着信息技术发展和科学技术不断进步,教学方式也越来越多样化。微课作为一种新型的教学资源,在生物教学中有着广泛的应用。文章将微课与生物教学结合,不仅能把单一的教与学变得丰富多彩,让学生体验到学习知识的趣味和作用;也能将抽象、难懂的生物学知识生动、直观地呈现给学生,帮助学生更好地理解和掌握生物知识,从而提升学生的自主学习能力,提高学生解决问题的能力。
【基金项目】
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广东省教育技术中心2020年度教育信息化应用融合创新课题“微课在初中生物教学中的创新应用研究”(No.20JX07225)。
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随着信息技术发展和科学技术不断进步,教学方式也越来越多样化。微课作为一种新型的教学资源,在生物教学中有着广泛的应用。文章将微课与生物教学结合,不仅能把单一的教与学变得丰富多彩,让学生体验到学习知识的趣味和作用;也能将抽象、难懂的生物学知识生动、直观地呈现给学生,帮助学生更好地理解和掌握生物知识,从而提升学生的自主学习能力,提高学生解决问题的能力。
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