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“智慧教室”为教与学提供了更多途径,与传统的多媒体教学相比,更加重视师生之间的互动交流,有助于小学数学课堂教学质量的有效提升。
“智慧教室”环境下课堂师生互动策略
【摘 要】
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“智慧教室”为教与学提供了更多途径,与传统的多媒体教学相比,更加重视师生之间的互动交流,有助于小学数学课堂教学质量的有效提升。
【机 构】
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南康区赞贤小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年4期
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