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近年来，随着医学院校招生数量的增加和专业、层次的多样化，临床实习医院的教学和管理压力增大，临床实践教学质量出现了诸多问题，很难达到学校所期望的标准。通过对绍兴文理学院医学院四个不同专业、不同层次医学生内科实习结束后的临床带教质量的问卷调查，从医学生方面评价影响医学生实习质量的因素，探讨提高不同层次、专业内科临床实习教学质量的方法。