【摘 要】
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摘要：慕课资源的学习群体来自网络，因此学习者的网络学习方法和习惯差异较大，必然影响其学习效果。通过《电梯结构原理》慕课资源的学习者典型样本分析，利用慕课学习平台的附加功能和慕课学习设计的改进，对学习者的学习进行必要的正向干预，形成差异化学习，达到提升学习质量的目的。 关键词：典型样本;差异化学习;学习平台;电梯结构原理 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（
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摘要：慕课资源的学习群体来自网络，因此学习者的网络学习方法和习惯差异较大，必然影响其学习效果。通过《电梯结构原理》慕课资源的学习者典型样本分析，利用慕课学习平台的附加功能和慕课学习设计的改进，对学习者的学习进行必要的正向干预，形成差异化学习，达到提升学习质量的目的。
关键词：典型样本;差异化学习;学习平台;电梯结构原理
中图分类号：G424
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