生命教育与教育的生命

来源 :中国德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiyuhang99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汶川大地震刚刚过去,余震尚未平息,人们还都沉浸在哀痛之中。网络上流传“文烛”写的一首题为《孩子,来生我们一起走》的诗,让无数人为之动容。作为一名教育研究工作者,当我读到其中“孩子你走吧,前面的路再也没有忧愁,没有读不完的课本和爸爸的拳头”这一句时,除了为之心酸,更多了一份心灵的震撼。它让我再一次痛心地认识到:我们的教育还存在着很多亟待解决的问题。
其他文献
我国四川汶川地区于2008年5月12日14时28分发生的一场突如其来的地震灾难,给我们留下了巨大的思考空间,让我们得以从不同角度去反思生命的意义、反恩人性的价值、反思社会的可
<正>《中国德育》是教育部主管、中央教育科学研究所主办的权威性德育专业刊物,被列为中央教育科学研究所核心刊物,是全国教育科学规划领导小组办公室指定的课题成果发表刊物
期刊
湖北省的调查显示,当前,全省中小学学生思想道德状况的主流是好的,思想品质呈稳定上升趋势,但其生活状况、思想道德状况、心理状况与社会发展、时代需求、学生个体成长的要求仍有
2008年5月12号发生在四川省汶川县的里氏8.0级大地震深深震撼了华夏儿女,中国人民在灾难面前所表现出的团结、无私、勇敢、坚韧等可贵品质让世界为之侧目。灾难之后,人们开始反
今天,我要讲座的题目是“公平正义与以人为本”。公平、正义由于其基本内涵的相似,可以简称为正义,它是构建和谐社会的基本原则;而以人为本,即人道,是构建和谐社会的最高原则。
中国典籍《礼记》对古琴有这样的精彩描写:“一倡而三叹,有遗音者矣。”中国学者与批评家几个世纪以来一直用“遗音不绝”激赏能够引起读者共鸣或遐想的诗画等艺术作品,意思
深圳市竹林小学创建于1984年,坐落于美丽的深圳湾畔;“园博园”、地铁枢纽换乘中心、滨海生态公园和高尚住宅与之互相辉映,有着十分优越的周边社区自然环境和人文环境。它占地面
《晚登夔府东城楼望八阵图》是清代大诗人王士禛于康熙十一年(1672年)典试四川、经行夔州(今重庆奉节)时的作品,是体现王士禛诗艺功力的代表作之一。全诗即景感怀,吊古伤今,
一、多元文化背景下传统美德教育的价值当今社会是一个文化多元的社会,经济全球化、网络技术的发展、知识经济的出现等使社会的文化环境发生急剧变化。以往高度集中统一和相对
合理设置地铁车站的公用电话系统 ,涉及的因素十分广泛 .根据系统工程的观点 ,以上海地铁一号线的实际运营情况为基础 ,通过采用解释结构模型、一元线性回归模型和排队论模型