论文部分内容阅读
揭示城乡规划类课程在土建类院校交通运输专业架构中的基础性地位,根据该类课程建设难点提出了“三化”改革的系统解决方案。通过课程群组设置的整合化改革,重构核心理论课程、先修支撑课程、技术保障课程的搭配模式。通过课程实践环节的项目化改革,使源自科研或生产的资源能服务于课程教学。通过课程教学手段的信息化改革,促进具体知识点及整体影响力的传播扩散。