传统文化与乡村治理的现代耦合——基于河南省L县G村的实证研究

来源 :河南理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:TSNT1234
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传统文化在国家治理体系中有着重要的现实作用,它有助于乡村的政治运行和治理逻辑作出结构性改变.通过对河南省L县G村所开展的传统文化活动麒麟舞的调查研究,发现传统文化在公共空间、精英孵化、文化自组织以及文化场景四重面向上与乡村治理出现了良性互动.因此,应从资源开发、人才培养、平台建设这三个方面给予政策支持,从而促成传统文化从文化管理走向文化治理的现代化转型.
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在传统的旦角剧演唱教学中,变声期往往被视为歌唱训练的禁区。禁止学生练唱、练调,使学生的歌唱技能停滞不前,歌唱能力得不到培养,歌唱能力得不到学习。然而事实并非如此。运用科学的教学方法,指导“旦角”变声期的语音训练和歌唱,不仅能使学生获得呼吸、声音产生和空洞运动等歌唱技巧的协调,而且能顺利地通过语音变化期,为歌唱打下坚实的基础。本文着重于研究豫剧表演中旦角演唱特点及发展。
中国木偶戏历史悠久,随着社会的不断发展,观众和木偶戏演员相互隔离的状态被逐渐打破,木偶戏观演关系根据剧目、节目的展现的舞台不同,呈现的关系也大相径庭。本文以不同木偶剧面向的不同观众群体切入,从表演者的角度探讨在当下的木偶剧表演形式下如何处理观演关系。
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摘 要 探究材料是学生进行科学探究活动不可缺少的物质基础,也是学生正确建构科学概念、提高科学技能的主要依靠。目前,常态科学课中的探究材料还存在准备不恰当、使用不规范等问题,需要在出示时机、使用意义、整理归类等方面进行规范,实现科学探究从低效到高效的转变。  关键词 小学科学 探究活动 探究材料  小学科学是一门实践性课程,探究活动是学生学习科学的重要方式。科学探究活动的顺利开展,必须借助于相关的探