【摘 要】
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在传统的旦角剧演唱教学中，变声期往往被视为歌唱训练的禁区。禁止学生练唱、练调，使学生的歌唱技能停滞不前，歌唱能力得不到培养，歌唱能力得不到学习。然而事实并非如此。运用科学的教学方法，指导“旦角”变声期的语音训练和歌唱，不仅能使学生获得呼吸、声音产生和空洞运动等歌唱技巧的协调，而且能顺利地通过语音变化期，为歌唱打下坚实的基础。本文着重于研究豫剧表演中旦角演唱特点及发展。
【机 构】
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兵团豫剧团，新疆 昌吉 831100
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在传统的旦角剧演唱教学中，变声期往往被视为歌唱训练的禁区。禁止学生练唱、练调，使学生的歌唱技能停滞不前，歌唱能力得不到培养，歌唱能力得不到学习。然而事实并非如此。运用科学的教学方法，指导“旦角”变声期的语音训练和歌唱，不仅能使学生获得呼吸、声音产生和空洞运动等歌唱技巧的协调，而且能顺利地通过语音变化期，为歌唱打下坚实的基础。本文着重于研究豫剧表演中旦角演唱特点及发展。
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